南宁家教:广西大学举办教学成果奖培育与申报专题讲座


来源:南宁家教之家 日期:2021/5/11

详细论述了教学功能陈述过程中的聚焦点,张红伟通过分析教学功能奖的内涵与特性、教学功能孵化历程、凝炼、总结、升华、陈述等方面。以2018年国家级教学功能特等奖《以课堂教学更始为突破口的一流本科教训川大实践》为案例,指出课堂教学鼎新是撬动全方位人才培养鼎新的重要办法,要抓住“45分钟教室”主战场,全面鞭策课堂教学鼎新,以课堂教学更始为突破口,向课堂教学要质量。详细先容了教员教学能力成长、切磋小班化课堂教学鼎新、跨学科交叉人才培育种植提拔、高端海内化教育、双创实践、鼓动勉励与保障机制等方面的行为和实践,提出教学功效的来历是一个或多个各级各类的教学研究项目构成的教研的本质就是基于教授教养的科学钻研,必定要以从事科研的思绪、脑壳、做法来成长教研任务。张红伟认为,应当在平时要多履行深切提炼,对照研究方针,梳理创新点,总结标识表记标帜功效,要正视功能实际性、科学性、现实性和操作性。

2018年国家级教学功能特等奖获奖者、四川大学教务处处长张红伟教授应邀在君武馆玉林厅作题为《理念·举动:持续实际·潜心总结—教学功能培育种植提拔思虑》专题讲座。5月10日。

编辑者:南宁家教中心www.0771jjw.cn)